8 astuces à connaître pour faire la chasse aux fautes d’orthographe les plus courantes

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25 mars 2019

8 astuces à connaître pour faire la chasse aux fautes d’orthographe les plus courantes

25 Mar 2019

« -É » ou « -er », « -ous » ou « -oux » et bien d’autres règles, voici comment ne plus faire les fautes d’orthographe les plus courantes en français.

Distinguer un participe passé d’un infinitif

-é ou -er ?

« J’ai raté mon train » ou « j’ai rater mon train » ?
Pour savoir comment distinguer un participe passé d’un infinitif, remplacez le verbe par « prendre » ou « finir » :
J’ai « prendre » mon train ou j’ai « pris » mon train ?

Les noms en -ou qui ont un pluriel en -x

-ous ou -oux ?

Les noms en -ou ont un pluriel en -s, sauf : chou, bijou, joujou, genou, caillou, hibou, pou, qui prennent un -x. La phrase à retenir pour ne pas faire de faute :
« Viens mon chou, mon bijou, sur mes genoux avec tes joujoux, et ne jette pas de cailloux sur ce hibou même s’il est plein de poux ! »

Pronom possessif ou personnel ?

Leur ou leurs ?

Je leur ai donné à manger ou je leurs ai donné à manger ?
La règle : le pronom personnel est invariable, alors que le pronom possessif s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il détermine.
L’astuce : passez la phrase au singulier et remplacez leur/leurs par « lui » ou « ses ».
Je lui ai donné à manger ou je ses ai donné à manger ?

-Eaux ou -aux ?

Pour savoir si l’on doit mettre un « e » ou non au pluriel il suffit de mettre le mot au singulier.
Si le singulier se termine par « -al » alors le pluriel se terminera par « -aux ».
Si en revanche il se termine par le son « O » alors on l’orthographie « -eaux ».

Exemple : un bocal – des bocaux / un oiseau – des oiseaux.

A ou à ?

Rien de plus simple que de savoir s’il faut ou non un accent à a/à : mettez- le « a » à l’imparfait (avait).
Si c’est un verbe, déclinable à l’imparfait, alors ne mettez pas d’accent ; en revanche si c’est une préposition, apposez l’accent grave.
« J’ai dit à Marie de partir » car on ne peut pas dire « J’ai dit avait Marie de partir ».

Conjonction de coordination vs préposition

Ou / où ?

On suit le même principe que pour « A » ou « À » : il suffit de remplacer le mot « Ou » par « Ou bien » pour savoir s’il prend ou non un accent.
« Il va où il veut » prend un accent car on ne peut pas dire « Il va ou bien il veut ».

Ce ou se ?

« Se » est toujours devant un verbe. Dans tous les autres cas, il s’agit d’un « Ce ».
Devant un verbe, il suffit donc de remplacer le « se/ce » par « cela » pour connaître la bonne orthographe.
On écrit « C’est assez ! » car on peut dire « Cela est assez ! », « Ça se voit ! », car on ne peut pas dire « Ça cela voit ».

Le conditionnel

Pour vous éviter de vous retrouver dans la situation du petit Gibus de La Guerre des Boutons retenez bien cette phrase : « Les si n’aiment pas les rais ».
« Si j’avais su, je ne serais pas venu ! », et non « Si j’aurais su, j’aurais pas venu ».

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Champion de France de mémoire, formateur en mémorisation, auteur et conférencier

Depuis 2014, je participe aux championnats de France et du monde de mémorisation. Je suis devenu le 1er champion de France en 2015 et vice champion du monde avec l’équipe de France en 2018. Aujourd’hui, ma mission est de mettre au service du plus grand nombre toutes ces stratégies pour vous ouvrir un champ des possibles que vous n’oseriez même pas imaginer ! Vous pouvez donc retrouver sur ce site toutes mes formations aux techniques de mémorisation (à distance ou en présentiel), les livres que j’ai écrit et toutes nos références professionnelles.

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